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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Formação geral e mundo do trabalho: horizontes em disputa

Georgia Sobreira dos Santos Cêa e Simone Sandri

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Resumo

Este texto objetiva apresentar e problematizar algumas idéias em voga no campo do currículo para, a partir disso, provocar a reflexão acerca de outras possibilidades interpretativas das relações entre formação humana e mundo do trabalho. Para tanto, o exercício teórico deste texto parte da apresentação das principais mudanças resultantes da reforma educacional dos anos 90, destacando o contexto estrutural que provoca a reforma curricular. Em seguida são apresentados e problematizados argumentos presentes nos Parâmetros e nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio que caracterizam o senso comum reinante no campo do currículo. Por fim, afirma-se o caráter da formação humana como objeto de disputa social, na qual as questões curriculares representam um campo de tensão e de disputa, formado por um conjunto complexo de intencionalidades e relações que podem configurar distintos horizontes formativos.

 

 

 
 
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