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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

A escola: relato de um processo inacabado de construção

Elsie Rockwell e Justa Ezpeleta

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Resumo

O texto, publicado pela primeira vez no Brasil em 1983, indica os caminhos de pesquisa seguidos, na década de 80, para se chegar a compreender os cotidianos escolares no México, tanto de sua institucionalização como da ação dos professores. Com base em autores marxistas, europeus e mexicanos, essa pesquisa constitui a primeira pesquisa desenvolvida na América Latina que incorpora esta idéia de cotidiano, como realidade não documentada porém histórica. Esse espaçotempo é também percebido como o de existência do outro na escola, para além das determinações oficiais.

 

 

 
 
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