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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Borboletas, pássaros e teias de aranha: interrogar o privilégio de ser branco por meio da investigação narrativa

Anna V. Wilson

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Resumo

Este artigo debate o tema da raça questionando a invisibilidade da branquitude e interrogando o privilégio de ser branco por intermédio da investigação narrativa. Descreve a experiência de ensino da autora como professora com estudantes, maioria brancos, em cursos de licenciatura e pós-graduação. Nestes programas a autora interroga o privilégio de ser branco, por meio de narrativas, relatos subjetivos e diários compartilhados com os colegas. O método consiste em dar sentido às histórias e às experiências dos participantes. O artigo finaliza com a análise de um caso, demonstrando o potencial do método de análise proposto.

 

 

 
 
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