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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

O futuro da educação na sociedade global

Joel Spring

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Resumo

Este artigo parte da idéia de Samuel P. Huntington, que sustenta a noção de que desde o fim da Guerra Fria, nos anos noventa, o mundo se está a fragmentar em facções divergentes, baseadas em diferenças no plano dos valores religiosos e culturais1. Acrescido a este facto há objectivos antagónicos entre ideologias educacionais globais. Estas questões são discutidas começando pela análise das divergências entre ideologias educacionais globais. Em seguida, é debatida a previsão, sustentada por Huntington, de que o mundo será assolado por crescentes choques entre civilizações, explorando, para isso, os tópicos das linguagens globais e das diferenças culturais e religiosas.

 

 

 
 
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