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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

O Mapa Itinerário para uma Vida Adulta: um programa inovador para a transição da escola-vida adulta

Francine Julien-Gauthier, Julie Ruel e Colette Jourdan-Ionescu

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Resumo

Este artigo discute dados referentes à aplicação de um programa de apoio à transição escola-vida adulta, destinada a jovens que apresentam deficiência intelectual, por educadores especializados de um centro de readaptação e de duas unidades escolares. O texto indica a importância do acompanhamento e da disponibilização de material acessível para os jovens que se encontram nesse momento de transição. Por outro lado, o trabalho evidencia os limites da pesquisa na abordagem dos contextos familiares e comunitários, bem como os desafios presentes na articulação com os serviços de saúde, assistência social e espaços de trabalho. O texto se referencia no conceito de resiliência e em trabalhos sobre deficiência intelectual.

 

 

 
 
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