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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Uma Reflexão sobre Percepção de Aspecto

João José R. L. de Almeida

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Resumo

Este artigo defende que o esclarecimento dos nossos proferimentos acerca de lógica, regras, visão de mundo e normatividade do significado ajuda a contribuir no combate à exclusão social porque incide sobre pressupostos influentes e potencialmente imiscuídos até mesmo em políticas pedagógicas de inclusão, ajudando a dissolvê-los. O método preconizado é o de uma etnografia dos nossos conceitos.

 

 

 
 
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