As Associações Científicas da Educação e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Contexto do Sequestro da Democracia Brasileira

Júlio César Augusto do Valle

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Resumo

Desde o início do processo de construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as associações científicas da educação – em especial, Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) e Associação Brasileira de Currículo (ABdC) – se fizeram presentes e dispostas ao diálogo, cumprindo seu papel social, imbuído da responsabilidade pública com a educação. Porém, no decorrer desse processo, foram ignorados e permaneceram sem respostas apropriadas os ofícios e as notas sistematizando críticas, dúvidas, indagações e contribuições elaboradas pelas referidas associações, dentre outras, descredibilizando os procedimentos adotados e destituindo-lhe de seu necessário caráter democrático. Nosso propósito neste texto consiste em sistematizar e apresentar os resultados alcançados pela pesquisa qualitativa com ênfase na análise documental desses ofícios e notas elaborados pelas associações científicas. Valemo-nos desses materiais para denunciar, mais uma vez, os graves atentados à democracia brasileira praticados pelos elaboradores e pelo advocacy da BNCC.