Navigation
Mapa
Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Educação de Jovens e Adultos em Contexto Pandêmico: entre o remoto e a invisibilidade nas políticas curriculares

Alessandra Nicodemos e Enio Serra

Veja o Artigo

Resumo

A partir dos desafios postos à Educação de Jovens e Adultos (EJA) pela pandemia da covid-19, o artigo traz como problema a ser analisado os efeitos da crise sanitária na vida dos trabalhadores que cursam a Educação Básica e suas repercussões nas políticas curriculares dirigidas a essa modalidade de ensino. Seus propósitos giram em torno da reflexão acerca da dimensão e da abrangência desses impactos, principalmente no que se refere aos discursos que balizam as decisões educacionais relativas às atividades remotas e às políticas curriculares tanto no contexto pandêmico quanto no período pós-pandemia. Como base metodológica, o estudo mobiliza dados relativos à pandemia e à educação nesse contexto disponibilizados por universidades, institutos de pesquisa e órgãos educacionais, assim como a legislação pós-2016 responsável por importantes consequências para a EJA. As conclusões expostas alertam para a complexidade e gravidade da atual conjuntura ao presumir possíveis ameaças à EJA em seu projeto de garantia do direito à educação socialmente referenciada para jovens, adultos e idosos das classes populares.

 

 

 
 
Todos os direitos reservados - Currículo sem Fronteiras 2019. Na eventualidade de enfrentar problemas no acesso a esta página, contate: webmaster@curriculosemfronteiras.org
 
 
       
English Busca Sugestões