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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Diretrizes Políticas Globais e Relações Políticas Locais em Educação

Stephen Ball

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Resumo

Este artigo abarca um conjunto de problemáticas conceptuais e um quadro de questões empíricas relacionadas com o surgimento de um novo paradigma de governo educacional. Estas preocupações articulam-se com um debate mais geral em torno da questão da globalização. De forma breve, o autor analisa os aspectos mais importantes debate, e mais especificamente examina aquilo que por vezes se denomina "convergência de políticas" ou transferência de políticas ou ainda empréstimo de políticas. O autor pergunta-se ainda até que ponto estamos assistindo ao desaparecimento da concepção de políticas específicas ao Estado-Nação nos campos econômico, social e educativo e, concomitantemente, o abarcamento de todos estes campos numa concepção única de políticas para a competitividade econômica, ou dito de outra forma, o crescente abandono ou marginalização (não no que se refere à retórica) dos propósitos sociais da educação.

 

 

 
 
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