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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Na Cama com Procusto: contemplando os diferentes no currículo de Geografia

Rúbia Aparecida Cidade Borges

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Resumo

Esse artigo baseia-se nas discussões realizadas em pesquisa de Dissertação de Mestrado, onde, dentre outros objetivos, buscou-se discutir alternativas às práticas homogeneizadoras das aulas de Geografia, celebrando a "diferença" e desnaturalizando discursos sobre as minorias e/ou os socialmente desfavorecidos, chamados de diferentes nessa escrita. Para tal, realizou-se pesquisa de Dissertação de Mestrado com alunos de 9º ano de escola pública municipal de Porto Alegre, em região periférica e pobre da cidade, a partir de três marcadores de diferença: mulheres, público LGBT e negros/as. Os ditos dos alunos sobre esses grupos (os diferentes) foram coletados através de atividades de Geografia, que oportunizaram a escrita sobre essas identidades/marcadores de diferença e foram analisados, nesse trabalho, com o apoio da bibliografia selecionada.

 

 

 
 
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