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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Conhecimento escolar nos currículos das escolas públicas: reflexões e apostas

Antonio Flavio Moreira e Paulo Melgaço da Silva Junior

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Resumo

Este texto propõe-se a discutir questões referentes ao conhecimento escolar, bem como a analisar as possibilidades de acesso dos estudantes das instituições públicas de ensino a esse conhecimento. Defende-se a importância do conhecimento escolar no currículo, considerado o caminho possível para se formar subjetividades / identidades críticas e reflexivas, capazes de participar do processo de construção uma sociedade mais justa e democrática. Sugere-se que a valorização e a apropriação do conhecimento escolar, principalmente nas escolas públicas, é questão de justiça social e de direito de todos.

 

 

 
 
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