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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Exploração do trabalho docente e oligopolização no ensino superior privado

Ronaldo Fabiano dos Santos Gaspar e Tânia da Costa Fernandes

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Resumo

Neste artigo, o objetivo precípuo é refletir sobre alguns aspectos da relação entre exploração da força de trabalho docente e oligopolização das instituições de ensino superior privado. Para isso, analisa algumas especificidades técnico-organizacionais do trabalho docente e, especialmente, certas estratégias utilizadas pelas grandes empresas de educação (ou seja, as maiores IES com fins lucrativos) para aumentar a exploração do trabalho docente e ampliar sua participação no mercado educacional. A análise dessa relação exploratória e de seus desdobramentos na acumulação de capital no setor é de grande importância, pois, nos últimos anos, as empresas de educação têm obtido elevadas taxas de crescimento e superado enormemente as IES tradicionais – comunitárias e/ou filantrópicas – em números de alunos e faturamento, com inequívocos desdobramentos sobre a qualidade de vida de seus trabalhadores e, também, o perfil e a qualidade da educação ofertada.

 

 

 
 
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