Navigation
Mapa
Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Táticas de resistência de um professor a discursos normativos

Eliana Peter Braz e Jarbas Santos Vieira

Veja o Artigo

Resumo

Este artigo trata de um personagem construído como sujeito de pesquisa a partir da interlocução com um grupo de professores. Valendo-se de referencial teórico que tem como intercessores Butler, Certau e Foucault, analisa os discursos normativos que interpelam esse personagem, tentando fixá-lo em identidades e posicioná-lo socialmente. Além disso, este artigo analisa as formas como o sujeito resiste a esses mesmos discursos nos espaços de formação, constituindo sua subjetividade com e apesar das marcas identitárias a ele atribuídas – negro, pobre, gay – e ocupando papéis e espaços sociais diferentes daqueles que lhe são destinados.

 

 

 
 
Todos os direitos reservados - Currículo sem Fronteiras 2014. Na eventualidade de enfrentar problemas no acesso a esta página, contate: webmaster@curriculosemfronteiras.org
 
 
       
English Busca Sugestões