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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

A construção do currículo para a Educação Infantil na rede municipal de São Paulo

Beatriz de Oliveira Abuchaim

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Resumo

Este artigo tem por objetivo discutir a construção do currículo para a educação infantil na rede municipal de São Paulo. Para tal, são apresentados dados históricos e documentos curriculares destinados à educação infantil desta rede. Agregados a essa análise documental, são trazidos depoimentos de professores, coordenadores pedagógicos e diretores de duas Escolas Municipais de Educação Infantil e de uma supervisora de uma Diretoria Regional de Educação sobre suas trajetórias profissionais em relação à história e tendências pedagógicas da rede. Os dados apresentados foram analisados por meio do método de análise de conteúdo. Os resultados indicam que os documentos curriculares do presente e do passado tem forte influência na prática dos profissionais, principalmente, quando eles foram elaborados a partir de demandas e diagnósticos da rede e foram implantados por meio de formação consistente. Esses documentos fornecem importantes parâmetros de atuação, que são transformados, ampliados e elaborados pelo professor em sua prática.

 

 

 
 
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