Navigation
Mapa
Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Juventud y Participación Comunitaria: su potencial como herramienta de aprendizaje

Esther Luna e Pilar Folgueiras

Veja o Artigo

Resumo

El aprendizaje servicio (aps) supone una metodología para el fomento de la participación de los y las jóvenes en su comunidad. Enmarcada dentro de la educación para la ciudadanía, el aps establece una relación dialógica entre el centro educativo y la comunidad que implica una intencionalidad solidaria, por un lado, ya que los y las jóvenes responden a una necesidad detectada de la comunidad a través de un proyecto; y, por otro lado, una intencionalidad pedagógica, porque se trabajan, a su vez, los contenidos curriculares. Los proyectos de aps tienen una secuenciación sistemática a seguir (seis etapas) y tienen unos beneficios educativos tal y como se expone en el artículo. Describimos también experiencias de proyectos en el contexto catalán (España), tanto en el ámbito formal como no formal.

 

 

 
 
Todos os direitos reservados - Currículo sem Fronteiras 2014. Na eventualidade de enfrentar problemas no acesso a esta página, contate: webmaster@curriculosemfronteiras.org
 
 
       
English Busca Sugestões