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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

O Menino, os Barcos, o Mundo: considerações sobre a construção do conhecimento

Rita Marisa Ribes Pereira

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Resumo

O texto apresenta uma reflexão acerca da produção de conhecimento em dois níveis distintos de análise: um, a construção do conhecimento histórico-geográfico infantil na relação com as tecnologias digitais; outro, os desdobramentos teórico-metodológicos que essa construção infantil traz para o campo da pesquisa em educação e, mais especificamente, da pesquisa com crianças. A reflexão sustenta-se nos postulados bakhtinianos sobre as Ciências Humanas e tem por objetivo contribuir com o debate voltado à construção de um currículo de Educação Infantil em que dialoguem as expectativas pedagógicas institucionais com a singularidade e os interesses das crianças.

 

 

 
 
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