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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

A Construção Teórica do Real - uma questão para a produção do conhecimento em educação

Siomara Borba e Vera Teresa Valdemarin

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Resumo

O tema central desse artigo é a pesquisa em educação. O objetivo é trazer para o debate alguns argumentos identificados na discussão epistemológica desenvolvida por Mirian Limoeiro Cardoso, no Brasil, que são confluentes com as proposições de autores estrangeiros, frequentemente tomados como referência para a fundamentação de pesquisas. O ponto de partida, aqui tematizado, é a afirmação que o real empírico não é o objeto de conhecimento, mas o que se apresenta como objeto a ser conhecido é sempre o real que, de uma forma ou de outra, é um objeto carregado de teoria. Pensar a pesquisa em educação nesta perspectiva implica a necessidade de revisão do significado do objeto a ser conhecido, objeto que é também ação educativa em suas diferentes e várias manifestações e a discussão de sua importância para a formação de professores e de pesquisadores.

 

 

 
 
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