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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

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Volume 9 - Número 2 - Julho/Dezembro 2009

Volume 9 - Número 1 - Janeiro/Junho 2009

 

SEÇÃO ESPECIAL TEMÁTICA - Histórias de Escolarização: reformas, currículos, disciplinas e práticas

Editores Convidados: Luciano Mendes de Faria Filho (UFMG) e Tarcísio Mauro Vago (UFMG)

Apresentação da Seção Especial Temática “Histórias de Escolarização: reformas, currículos, disciplinas e práticas”

Luciano Mendes de Faria Filho e Tarcísio Mauro Vago

 

Experiência e cultura: contribuições de E. P. Thompson para uma história social da escolarização

Luciano Mendes de Faria Filho e Liane Maria Bertucci

 

No interior da sala de aula: ensaio sobre cultura e prática escolares

Diana Gonçalves Vidal

 

A escrita brasileira recente no âmbito de uma história das disciplinas escolares (1990-2008)

Décio Gatti Júnior

 

A renovação do currículo do ensino secundário no Brasil: as últimas batalhas pelo humanismo (1920–1960)

Rosa Fátima de Souza

 

O ensino de francês em Minas Gerais nas primeiras décadas do século XIX: os sujeitos escolares e a configuração de uma disciplina

Rita Cristina Lima Lages e Silva

 

Sobre o “sonho glorioso de derramar sobre a infância mineira o bálsamo vivificador do ensino público”: fragmentos de recepção da reforma do ensino primário em municípios das Minas Gerais (1906-1912)

Tarcísio Mauro Vago

 

A higiene como tempo e lugar da educação do corpo: preceitos higiênicos no currículo dos grupos escolares do estado do Paraná

Lausane Corrêa Pykosz e Marcus Aurelio Taborda de Oliveira

 

El cuerpo en la escuela: los dispositivos de la sujetación

William Moreno Gómez

 

OUTROS TEMAS

 

Repensando o sujeito da práxis

Noah de Lissovoy

 

Misturando-se nas universidades brasileiras: analisando processos de globalização em políticas de ação afirmativa

Sarah A. Robert

 

Programa nacional de integração da educação profissional com a educação básica, na modalidade de educação de jovens e adultos (PROEJA): reflexões sobre o currículo

Edaguimar Orquizas Viriato e Renata Cristina da Costa Gotardo

 

A arte no processo educativo de cuidado pessoal e ambiental

Maria Inês Gasparetto Higuchi, Heloisa Helena Stopatto Cruz Alves e Luiza Conceição Sacramento

 

Do exame da supervisão ao autoexame dos professores: estratégias de regulação do trabalho docente na Supervisão Escolar

Adriana Bergold Leal e Paula Corrêa Henning

 

Manuais pedagógicos e formação docente: elos de poder/saber

Maria Isabel Edelweiss Bujes

 

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