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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Volume 16 - Número 3 - Setembro/Dezembro 2016

Volume 16 - Número 2 - Maio/Agosto 2016

Volume 16 - Número 1 - Janeiro/Abril 2016

Volume 15 - Número 3 - Setembro/Dezembro 2015

SEÇÃO TEMÁTICA - Currículo, Identidade e Diferença

Organizadoras da Seção: Maria da Conceição Silva Soares (UERJ) e Rita de Cássia Frangella (UERJ)

 

Apresentação da Seção Temática: Currículo, Identidade e Diferença

Maria da Conceição Silva Soares e Rita de Cássia Frangella

 

Cultura, contexto e a impossibilidade de uma unidade essencial para o currículo

Érika Virgílio Rodrigues da Cunha

 

Diferença, identidade e ficção: tecer currículos em redes, narrar os cotidianos e inventar o presente

Maria da Conceição Silva Soares e Leonardo Nolasco-Silva

 

Vida nua, vida-criança, vida-aluno: rastros de identidade e diferença afirmando um “estado de exceção"

Janete Magalhães Carvalho e Steferson Zanoni Roseiro

 

Currículos-como-experiências-vividas: um relato de embichamento nos cotidianos de uma escola na cidade do Rio de Janeiro

Maria Luiza Sussekind e Graça Franco da Silva Reis

 

Actores del currículo: los estudiantes universitarios reflexionan sobre su trayecto curricular a través de relatos digitales personales

Frida Díaz-Barriga Arceo, Fernando Soto Rodríguez y Adolfo Díaz-David

 

Currículos e culturas: entre clichês e identidades e diferenças e...

Carlos Eduardo Ferraço, Marco Antonio Oliva Gomes, Maria Regina Gomes e Danielle Piontkovsky

 

O Proinfantil e seus impactos na Baixada Fluminense: currículo, identidade e diferenças

Flávia Miller Naethe Motta, Carlos Roberto Carvalho e Isabele Lacerda Queiroz

 

Sentidos de “educação integral” nos meandros do programa Mais Educação

Francisca Pereira Salvino e Vagda Gutemberg Gonçalves Rocha

 

A territorialização das políticas educativas e a justiça curricular: o caso TEIP em Portugal

Marta Sampaio e Carlinda Leite

 

Táticas de resistência de um professor a discursos normativos

Eliana Peter Braz e Jarbas Santos Vieira

 

A questão da identidade e da diferença e as políticas de formação de professores

Maria de Lourdes Rangel Tura e Marize Peixoto da Silva Figueiredos

 

Currículo e identidade da educação infantil

Branca Jurema Ponce e Zenilne Durli

 

Currículo de história na UERJ e na UFRJ: todos os caminhos levam à Europa?

Claudia Miranda e Fernando Guimarães Pimentel

 

Movimentos sociais, educação e diferenças: definições analíticas e equivalentes práticos

Marcelo Andrade

 

Práticas visuais nas aulas de matemática com alunos surdos: implicações curriculares

Daiane Kipper, Cláudio José Oliveira, Adriana da Silva Thoma

 

 

OUTROS TEMAS

 

O significado de crítica e sua relação com a concepção de educação

Cláudia Zank, Jorge Alberto Rosa Ribeiro e Patricia Alejandra Behar

 

Exploração do trabalho docente e oligopolização no ensino superior privado

Ronaldo Fabiano dos Santos Gaspar e Tânia da Costa Fernandes

 

Da memória ao ensino de história: uma abordagem crítica do regionalismo gaúcho na sala de aula

Jocelito Zalla

 

Tecnologias e formação de professores indígenas: cruzando fronteiras

Maria Isabel Alonso Alves, José Lucas Pedreira Bueno e Nair Ferreira Gurgel Amaral

 

Arte, pensamento e criação de si em Foucault: breve ensaio

Rosa Maria Bueno Fischer

 

 

 

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Volume 12 - Número 2 - Maio/Agosto 2012

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