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 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Volume 16 - Número 3 - Setembro/Dezembro 2016

Volume 16 - Número 2 - Maio/Agosto 2016

Volume 16 - Número 1 - Janeiro/Abril 2016

Volume 15 - Número 3 - Setembro/Dezembro 2015

Volume 15 - Número 2 - Maio/Agosto 2015

SEÇÃO TEMÁTICA - Políticas educativas e trabalho docente na América Latina: experiências e propostas em disputa

Organizadores da Seção: Dalila Andrade Oliveira (UFMG) e Álvaro Moreira Hypolito (UFPEL)

 

Quarenta anos de pesquisa sobre a educação na virada do século XX para o o XXI. Jean-Louis Derouet é entrevistado

Dalila Andrade Olivera, Álvaro Moreira Hypolito e Romuald Normand

 

O contexto das novas políticas educacionais em Espanha: influência internacional, modelos nacionais e novas ideologias sobre igualdade

Carmen Rodríguez Martínez

 

As políticas públicas de educação sob o prisma da ação pública: esboço de uma perspetiva de análise e inventário de estudos

Luís Miguel Carvalho

 

La crisis del modelo educativo mercantil chileno: un complejo escenario

Jenny Assaél, Rodrigo Cornejo, Natalia Albornoz, Gabriel Etcheberrigaray, Felipe Hidalgo, Sebastián Ligueño e Diego Palacios

 

As políticas de avaliação, os docentes e a justiça escolar

Dalila Andrade Oliveira e Tiago Antônio da Silva Jorge

 

Políticas gerenciais em educação: efeitos sobre o trabalho docente

Andressa Aita Ivo e Álvaro Moreira Hypolito

 

Condições de trabalho docente, classes multisseriadas e narrativas de professoras no território do baixo sul baiano: significados e sentidos

Elizeu Clementino de Souza e Rosiane Costa de Sousa

 

A (re)configuração do trabalho docente na Universidade do Estado de Minas Gerais frente às reformas de estado e da educação nos anos 2000

Neide Elisa Santos e Lívia Fraga Vieira

 

Docência, demanda e conhecimento escolar: articulações em tempos de crise

Carmen Teresa Gabriel

 

 

OUTROS TEMAS

 

Professoras travestis e transexuais: saberes docentes e pedagogia do salto alto

Fernando Seffner e Marina Reidel

 

Contextualizando o ensino de português: lições de um professor indígena

André Marques do Nascimento

 

Análise de uma matriz pedagógica escolar: a invenção da docência e de pessoas em uma escola de periferia

Elí Terezinha Henn Fabris e Roberto Rafael Dias da Silva

 

Estágio de docência: possibilidades e limites na formação de professores universitários

Gabriela Machado Ribeiro e Beatriz Maria Boessio Atrib Zanchet

 

Educação integral e educação do corpo na obra de Anísio Teixeira

Mariana da Costa Portugal, Antonio Jorge Gonçalves Soares, Marcia Morel e Ana Maria Villela Cavaliere

 

Democratização da educação superior: um estudo sobre a política REUNI

Ana Lúcia Borba de Arruda e Alfredo Macedo Gomes

 

 

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