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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Volume 16 - Número 3 - Setembro/Dezembro 2016

Volume 16 - Número 2 - Maio/Agosto 2016

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SEÇÃO ESPECIAL TEMÁTICA - Práticas Curriculares e Docência em Distintos Contextos

Organizadoras da Seção: Maria Inês Petrucci-Rosa (UNICAMP) e Maria Elizabeth Bianconcini Almeida (PUC-SP)

Apresentação da Seção Temática

Maria Inês Petrucci-Rosa e Maria Elizabeth Bianconcini Almeida

 

Educação para a Cidadania em Portugal: contributos para analisar a sua evolução no currículo escolar português

Norberto Ribeiro, Tiago Neves e Isabel Menezes

 

La Enseñanza en el Ingreso a la Universidad: el caso de las carreras de Ciencias Sociales en la Universidad Nacional de San Martín (Argentina)

Juan Carlos Tedesco, Claudia Aberbuj y Ivana Zacarias

 

O Uso de Jogos Digitais para o Desenvolvimento do Currículo para a Educação Computacional na Inglaterra

Bruno Henrique de Paula, José Armando Valente e Andrew Burn

 

Game-Making as a Means to Deliver the New Computing Curriculum in England

Bruno Henrique de Paula, José Armando Valente and Andrew Burn

 

A Organização da Escolaridade em Ciclos no Contexto da Cultura da Performatividade: quais práticas pedagógicas?

Viviane Gualter Peixoto da Cunha

 

Tatuagens de Sentidos: memórias e invenções de si nos processos de formação docente

Alexandra Garcia e Graça Reis

 

Práticas Socioculturais de Aritmética das Escolas Normal e Primária na Província do Rio de Janeiro

Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos Farias

 

Políticas e Práticas Educativas Inspiradas no Pensamento de Paulo Freire: pesquisando diferentes contextos

Ana Maria Saul

 

A Rostidade da Figura do Professor e do Aluno por entre os Muros da Escola: docência e práticas curriculares

Janete Magalhães Carvalho e Carlos Eduardo Ferraço

 

Os Femininos no Magistério: professoras lésbicas nas escolas

Patrícia Daniela Maciel e Maria Manuela Alves Garcia

 

Temática Indígena na Escola: potencialidades do currículo para o enfrentamento da colonialidade

Ivanildo Amaro de Araujo

 

A Complexa Construção de Sentidos no Cotidiano Escolar: o caso da área de design do campus Pelotas do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Jair Jonko Araujo

 

Interdisciplinaridade e o Local nos Percursos de um Projeto de Pesquisa Colaborativa na Formação Continuada de Professores

Maria Aparecida Montagner, Fabiana Burgos Takahashi Garcia, Maurício Compiani e Fernanda Keila Marinho da Silva

 

A Docência no Ensino Superior: inovando e reconstruindo práticas pedagógicas na educação a distância

Mariangela Ziede e Rosane Aragón

 

Concepções de Professores da Educação Básica Quanto às Práticas Pedagógicas Reflexivas e a Pesquisa Acadêmica em um Contexto Investigativo Escolar sobre o Projeto UCA

Susana Ester Kruger-Dissenha, Maria Eduarda de Lima Menezes e Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

 

 

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