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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Volume 16 - Número 3 - Setembro/Dezembro 2016

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Volume 12 - Número 3 - Setembro/Dezembro 2012

Volume 12 - Número 2 - Maio/Agosto 2012

 

Gestão do Currículo para a Diversidade Cultural: discursos circulantes em um curso de formação continuada de professores e gestores

Ana Canen e Giseli Pereli de Moura Xavier

 

Inovação Educacional num Currículo Emancipatório: um estudo de caso de um jovem adulto

Conceição Pires Courela e Margarida Alexandra Piedade da Silva César

 

Otchiwo, Ondjango e Círculos de Cultura: das práticas de resistência à constituição da educação libertadora - Diálogos Angola/Brasil

Gomercindo Ghiggi e Martinho Kavaya

 

Um Professor (Sempre) a Formar: o governo das subjetividades docentes em programas especiais de formação

André Bocchetti e Belmira Oliveira Bueno

 

Avaliação no Cotidiano Escolar: muitos sentidos

Andréa Serpa e Cristiana Callai

 

Educação em Tempo Integral: implicações para o currículo da escola básica

Cláudia Valentina Assumpção Galian e Maria das Mercês Ferreira Sampaio

 

Nossos Alunos Estão Vendo Muita TV? A formação de professores de Ciências e a “bioforia” midiática das células-tronco

Daniela Ripoll

 

Mídia-Educação no Ensino e o Currículo como Prática Cultural

Monica Fantin

 

Clio, Psiquê e Paidéia: Piaget & Vygotsky em prosa moderna

Paulo Roberto Holanda Gurgel

 

Empreendedorismo, Autocrítica e Flexibilidade: problematizando traços da cultura gestionária de vida nos discursos de pedagogos em formação

Rodrigo Saballa de Carvalho

 

Entre a Sociologia, a Infância e as Crianças: uma conversa com o sociólogo Jens Qvortrup

Bruna Breda e Lisandra Ogg Gomes

 

 

 

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Volume 10 - Número 2 - Julho/Dezembro 2010

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Volume 9 - Número 2 - Julho/Dezembro 2009

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Volume 8 - Número 2 - Julho/Dezembro 2008

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