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 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Volume 16 - Número 3 - Setembro/Dezembro 2016

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Volume 10 - Número 2 - Julho/Dezembro 2010

Volume 10 - Número 1 - Janeiro/Junho 2010

 

SEÇÃO ESPECIAL TEMÁTICA - Povos Ameríndios e Educação

Editoras Convidadas: Iara Tatiana Bonin (ULBRA) e Maria Aparecida Bergamaschi (UFRGS)

Nota Introdutória

Iara Tatiana Bonin e Maria Aparecida Bergamaschi

 

Lenguas indígenas en el Paraguay y políticas linguísticas

Bartomeu Melià, s.j.

 

Políticas linguísticas e políticas de identidade: currículo e representações de professores indígenas na Amazônia ocidental brasileira

Terezinha de Jesus Machado Maher

 

“Me da miedo cuando grita” - indígenas Qom en escuelas urbanas (La Plata - Argentina)

Stella Maris García

 

Ambivalências na identidade de estudantes indígenas em Campo Grande, MS

Antonio J. Brand e Valéria. A. M. O. Calderoni

 

Povos indígenas na rede das temáticas escolares: o que isso nos ensina sobre identidades, diferenças e diversidade?

Iara Tatiana Bonin

 

Etnografia de um projeto de educação escolar indígena, idealizado por professores Xavante: dilemas, conflitos e conquistas

Ângela Nunes

 

Currículo, diferenças e identidades: tendências da escola indígena Guarani e Kaiowá

Adir Casaro Nascimento e A. H. Aguilara Urquiza

 

Tradição e memória nas práticas escolares Kaingang e Guarani

Maria Aparecida Bergamaschi

 

Educação mito-dança-rito: as razões dialógicas do conhecer Guarani

Ana Luisa Teixeira de Menezes

 

Experimentando a diferença - Trajetórias de jovens indígenas Tikuna em escolas de Ensino Médio das cidades da região do Alto Solimões, Amazonas

Mariana Paladino

 

Licenciaturas específicas para formação de professores indígenas nas instituições de ensino superior públicas da Amazônia brasileira: participação e protagonismo compartilhado

Rosa Helena Dias da Silva e José Silvério Baia Horta

 

Com um pé na aldeia e um pé no mundo: avanços, dificuldades e desafios na construção das escolas indígenas públicas e diferenciadas no Brasil

Lúcia Helena Alvarez Leite

 

 

OUTROS TEMAS

 

Classes médias e escola: novas perspectivas de análise

Maria Alice Nogueira

 

A pedagogia do herói nos filmes hollywoodianos

Elí Terezinha Henn Fabris

 

Um estudo etnográfico sobre a família a partir do ponto de vista das crianças

Fernanda Müller

 

Capacidade de financiamento da educação em municípios do Rio Grande do Sul: uma exploração a partir dos efeitos redistributivos do FUNDEF e do FUNDEB

Nalú Farenzena e Alessandra de Oliveira Mendes

 

 

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